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麻花丨精品丨西瓜视频_噪声环境与人流观察:概念与用法对照

本页分别说明噪声环境和人流观察的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。

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本页阅读范围

先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。

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概念与判断方法

噪声环境概念示意图 麻花丨精品丨西瓜视频

噪声环境

概念说明噪声环境是声音经过距离、隔断和朝向削弱后到达听者位置的部分:同一处声源,近处与隔墙后听到的并不相同。判断时要先确定听者站在哪里,否则只能描述声源,不能说明噪声环境。
判断方法在同一空间选靠墙与靠通道中央两个听位,请同伴用平常音量说同一句话,分别记录是否要靠近才听清;隔一时段交换顺序再测。只有中央处反复出现听辨困难、靠墙处稳定听清,才把中央记作受扰点。
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人流观察概念示意图

人流观察

概念说明人流观察的前提是移动者彼此影响:前面的人停下会让后来者绕行,密度升高后个人步速被整体带动。单独一人的行走不构成需要观察的人流,多人同场才显出这种约束。
判断方法从进入到离开记录一小组人走完观察段的用时,连续几组在同一段都明显变慢时,回到减速处看是否有人停留;同一点在不同组里反复出现,才记为影响通行的点。
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噪声环境概念示意图

噪声环境 · 分项说明

概念说明

噪声环境是声音经过距离、隔断和朝向削弱后到达听者位置的部分:同一处声源,近处与隔墙后听到的并不相同。判断时要先确定听者站在哪里,否则只能描述声源,不能说明噪声环境。

判断方法

在同一空间选靠墙与靠通道中央两个听位,请同伴用平常音量说同一句话,分别记录是否要靠近才听清;隔一时段交换顺序再测。只有中央处反复出现听辨困难、靠墙处稳定听清,才把中央记作受扰点。

适用边界

这种两处对照只说明当下这两个听位听同一句话的差别,不能代表整个空间或所有活动;当两处都有回声、声源数量或在场人员变化时,差别不能归给单一方向。它不能替代声级测量、设备验收或听力评估,声源停止后原记录不沿用。

人流观察概念示意图

人流观察 · 分项说明 · 五一大赛每日实时爆料第1站

概念说明

人流观察的前提是移动者彼此影响:前面的人停下会让后来者绕行,密度升高后个人步速被整体带动。单独一人的行走不构成需要观察的人流,多人同场才显出这种约束。

判断方法

从进入到离开记录一小组人走完观察段的用时,连续几组在同一段都明显变慢时,回到减速处看是否有人停留;同一点在不同组里反复出现,才记为影响通行的点。

适用边界

用时只说明这一组人在该时段走完该段的快慢,不能换算成人流量或容量;同行者停下交谈、孩童走动、天气或活动安排都会改变结果。未观察的岔口和遮挡处不能补全,换时段或入口方向后应重测。

读者评论

林间有风

看完想起小时候街上到处都能坐,现在反而少了,有点感慨。

饭团子

带娃去商场,门口那几个石球缝太窄,推车卡那儿根本进不去。

半个路人

说实话有些地方做得挺好了,也别一棍子打死吧。

阿柚不吃香菜

就想问问,路边那些石墩子到底是挡车还是挡人啊,推车根本过不去。

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